为静态功能有限的人进入大学的领土、建筑物和场所创造条件。
提高未来建筑专家对残疾人问题的认识水平。
学习国外创建无障碍生活环境的经验。
引起公众对身体虚弱者问题的关注。
任务： 组织一个学生项目流程，为理工大学校园内的残疾人提供无障碍的生活环境。根据竞赛结果，制定工作草案，批准并审查，以便在布雷斯特市的学生团队和建设机构的帮助下，在实践中实现无障碍环境的创建。
在白俄罗斯，目前约有51万名残疾人在劳动和社会保障部门登记。共和国有超过 260 万公民身体虚弱。
为了给残疾人创造无障碍环境、独立生活和融入社会的条件，通过了《2007-2010年国家残疾人无障碍生活环境规划》。文件称，到2011年，白俄罗斯50%的基础设施必须满足无障碍环境的要求。
在布列斯特地区……，在布列斯特……，其中……%是处于生产年龄的年轻人，他们需要教育、后续就业和职业发展。残疾人实现这些目标面临着难以克服的障碍，如狭窄的门口、高高的路缘和陡峭的楼梯。解决这些问题需要全国所有健康人口的参与。但这项工作中最重要的是这个过程中每个参与者的道德准则。
作为科学、社会和文化生活的中心，大学可以通过创造无障碍的生活环境，承担将肌肉骨骼疾病患者融入社会的功能，使他们随后在进入劳动力市场时拥有与社会其他成员平等的条件。
与医疗机构一样，教育机构首先必须适应残疾人的流动。自国家计划启动以来，教育部共和组织的 12 个地点已采取创建无障碍环境的措施。这些是一些大学和研究所的精选语料库。
当然，建筑师和建筑商也参与其中。毕竟，他们不仅要设计考虑到无障碍和人性化居住环境要求的新建筑，还要对已经建成的项目进行调整，对旧建筑进行修复。
BrSTU 也准备加入这一进程。 BrSTU的学生是青年公共协会“白俄罗斯建筑学生协会”（以下简称IOO“BASA”）的成员，在竞争的基础上主动准备了一个项目，以改造大学建筑和周边地区，以适应静态-动态功能有限的人员流动。
IOO“BASA”是在白俄罗斯理工学院建筑系学生的倡议下于1993年创建的。该组织的主要目标是促进建筑科学和实践的发展，推广建筑领域的先进成果。 BASA联合了来自白俄罗斯国立技术大学（明斯克）、白俄罗斯国立交通大学（戈梅利）、布列斯特国立技术大学、波洛茨克国立大学（新波洛茨克）的建筑系学生，并为自己设定了以下任务：
• 以改善为目的的建筑环境的设计、研究和改造；
• 识别和解决建筑教育问题，制定引入灵活的教育过程组织形式的建议；
• 研究现代建筑实践的问题以及学生积极融入劳资关系的问题；
• 在教育过程的组织和现代建筑教育方法的形成中传播建筑学学生研究和创造性工作的积极经验。
青年协会组织展览、讲座、研讨会，并组织特定主题的学生作品竞赛。多年来，BASA 一直是建筑志愿者夏令营的组织者。该组织有权开展生产、经济和出版活动以实现既定的目的和目标。